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建築教育英國謝菲爾德大學建築學院教學體系education system at the school of Architecture University of Sheffield Architectural education--education system at the school of Architecture University of Sheffield     編作者：康健，劉松茯編   出 版 者 ： 中國建築工業出版社 出版日期： 2007-12-1 版 次：1 頁 數：146 規 格：膠版紙 尺 寸：26cm ISBN書號：9787112097531 定 價：NT 304 元 網路價：NT 205 元 (未稅)   1 引言 1.1 概況 1.2 目標 1.3 教學框架 1.3.1 概況 1.3.2 教學方法 1.3.3 教學與科研 1.3.4 學生 1.3.5 教學設備 2 本科設計課 2.1 第一學年 2.1.1 教學計劃 2.1.2 學生作業實例 2.2 第二學年 2.2.1 教學計劃 2.2.2 學生作業實例 2.3 第三學年 2.3.1 教學計劃 2.3.2 學生作業實例 3 職業文憑課程�建築學碩士設計工作室 3.1 工作室一︰空住宅，充滿創意（2004∼2005） 3.2 工作室二︰過渡計劃--設計時間和運動（2003∼2004） 3.2.1 運動作為空間設計的要素 3.2.2 在謝菲爾德的Parkway走廊 3.2.3 工作室議程 3.2.4 學生作品實例一︰生產性汽車（原型）計劃--Martin Holland 3.2.5 學生作品實例二︰堆積綠色廢料，且巴料建造的房子--Paul Testa 3.3 工作室三︰Canklow--從無到有（2004∼2005） 3.3.1 背景 3.3.2 個性問題 3.3.3 方法論 3.4 工作室四︰過去、現在和未來（2004∼2005） 3.5 工作室五︰藝術、建築與Accrington鎮（2005∼2006） 3.6 工作室六︰美麗的腳步（2004∼2005） 3.6.1 工作室簡介 3.6.2 學生作業實例 3.7 工作室七︰汽車和巧克力（2005∼2006） 3.8 工作室八︰軟空間（2005∼2006） 3.9 活項目 3.9.1 南約克郡的國家公園 3.9.2 皇家Hallamshire醫院泌尿生殖科診所 3.9.3 2006倫敦建築雙年展的城市設計 3.9.4 Sharrow發展框架策略 3.9.5 景觀中的教堂 3.9.6 非正式公共空間的新範例︰挪威Tvedestrand和謝菲爾德 3.9.7 南約克郡建築保護機構 3.9.8 Gell街邊公園/Springfield學校 3.9.9 大學橋 3.9.10 初步構思︰優化小學校園環境的設計 4 本科講座課程 4.1 綜述 4.2 人文 4.2.1 總覽 4.2.2 一年級人文課程（ARC 103/ARC104） …… 5 職業文憑課程/建築學碩士講座課程 6 雙學位課程 7 授課式碩士班 8 研究式學位︰哲學碩士和哲學博士 9 研究 10 其他  研究引導型教學和設計是謝菲爾德大學建築學院的顯著特色。以研究、教學和設計三者的關系為主線，本書系統地介紹了謝菲爾德大學建築學院的教學體系。全書共分十章。第一章概述謝菲爾德大學及其建築學院，以及學院的教學思想。第二章介紹建築學本科生的設計教學，包括每年級的教學思想、教學方法、項目設置以及學生作業實例等。第三章敘述職業文憑課程（建築學碩士）的各設計工作室，以及有謝菲爾德大學特色的“活項目”。第四章介紹建築學本科生講座課程的教學內容和方法，並就其中一些教學單元作了簡介。第五章則簡述了給職業文憑課程（建築學碩士）學生開設的講座課程。第六章介紹建築�景觀、建築�工程及建築�規劃三個謝菲爾德特有的雙學位課程。第七章是授課式碩士班的介紹，包括各教學模塊的概述。第八章介紹研究式學位，即哲學碩士和哲學博士，包括課程概況以及部分學位論文簡介。第九章著眼于學院的研究工作，包括各位永久教席教師的研究方向及其部分近期研究項目摘要。第十章介紹了“全院節”以及建築學院的研究設計室。 本書配套光盤提供全書圖片的彩色版。  本書共分十章。內容包括︰謝菲爾德大學建築學院的教學思想；建築學本科生的設計教學；職業文憑課程/建築學碩士的設計工作室；建築學本科生講座課程的教學內容和方法等。  為保障客戶權益及避免缺書退款作業的困擾，本店採取二階段的訂購作業流程： (1)客戶將選定商品加入【購物車】待本店客服〔回報供書狀況及應付金額〕，客戶再據以付款 (2)按  即可與客服在線確認書況及下訂
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