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>> 教育理論
語文有效教學︰觀念•策略•設計
NT
155
輔導員工作指南
NT
224
斯特娜夫人自然教育全書
NT
150
班級活動設計與組織
NT
117
學生課堂行為管理
NT
106
有效的教師領導手冊
NT
138
突破
NT
107
有效教學決策（第6版）
NT
155
教師人文讀本 啟迪教師心靈的哲理美文
NT
159
教師人文讀本 感動教師心靈的教育故事
NT
159
創造教育新論（第二版）
NT
203
中小學教材比較研究（教師教育高地建設系列叢書）
NT
192
語文新課程教學與教師成長（當代中小學教師研修教材）
NT
208
夕會故事 教育故事精彩百則
NT
159
歷史新課程教學與教師成長（當代中小學教師研修教材）
NT
150
促進學生理解的50種方法
NT
182
教師職業的９個角色
NT
127
多元文化與學校德育重建研究叢書•價值多元化背景下學校德育環境建設
NT
134
多元文化與學校德育重建研究叢書•兒童的成長︰另一種記憶—學校道德氛圍的改造與重建
NT
150
教師專業發展與網絡遠程培訓
NT
101
信息技術與課程整合教程(含盤）
NT
171
大夏書系•跟甦霍姆林斯基學當老師
NT
134
特級教師的特別建議
NT
139
教育哲學
NT
133
實踐取向小學教師教育教程︰班主任心理輔導基礎
NT
134
教育現代化︰一個特定歷史時期的描述
NT
256
讓教師期待星期一－校長激勵教師的藝術(萬千教育）
NT
123
教師精神文化研究
NT
171
大夏書系 班主任兵法（修訂版）
NT
134
大夏書系•課堂深處的精彩中外教育對比賞析
NT
159
研究性教學論
NT
192
教師的幸福人生與專業成長
NT
139
人品教育之教師手冊
NT
224
教師好幫手︰教師工作實用模板（含1CD）
NT
192
教師教育技能實訓指導手冊——物理卷
NT
208
公正與教育
NT
171
全球教育治理——國際教育改革文獻匯編
NT
208
班主任專業化論綱
NT
142
教育心理學
NT
203
斯特娜夫人的自然教育（“教育1+1”白金版）
NT
159
教育政策學入門
NT
198
教師職業道德
NT
159
保育員應知應會
NT
80
課程政策
NT
203
做一個聰明的班主任—對常見七類學生的教育藝術(萬千教育）
NT
150
班級管理與班主任工作
NT
123
老師好好學習.孩子天天向上－“麻辣教師”鄧睿手記(萬千教育）
NT
134
給無價的孩子定價︰變遷中的兒童社會價值
NT
160
我是這樣和家長溝通的
NT
107
21世紀學習的革命（沃頓商學院圖書）
NT
159
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了
NT
219
課堂觀察︰走向專業的听評課(課程實施與學校革新叢書)
NT
150
開放式習作教學
NT
176
斯賓塞的快樂教育（“教育1+1”白金版）
NT
171
零距離施教——名師和諧師生關系的構建藝術
NT
160
大夏書系•高效課堂八講
NT
134
教育技術:定義與評析
NT
320
卡爾•威特的教育（“教育1+1”白金版）
NT
159
改變教學的36部教育名著
NT
171
為孩子更強大而教書
NT
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共 354 筆
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